С самого детства малыша окружает интересный мир, и  все окружающие предметы зовут к исследованиям. Он возводит и разрушает, гремит, стучит и передвигает все, что в силах сдвинуться. Благодаря этому опыту он познает себя, свои возможности и  ближайшее окружения.
Чуть ли не с появления ребенка родители озабочены тем, чтобы целенаправленно и как можно раньше развивать свое чадо.
Игра - это уникальное средство воспитания и развития детей, нравящееся всем детям. Она соответствует естественным потребностям и желаниям ребенка. В игре дети учатся тому, чего не умеют делать пока в реальной жизни: придумывают увлекательные сюжеты, делятся друг с другом игрушками, выполняют правила, ждут своей очереди, могут быть терпеливыми и настойчивыми. И главное, все это происходит свободно и добровольно, без нажима и принуждения со стороны взрослого.
К категории развивающие игры можно отнести все игрушки, стимулирующие самостоятельную и свободную игру ребёнка.
Игры развивают в детях внимание, память, умение находить зависимости и закономерности, ошибки и недостатки, соблюдать правила, классифицировать и систематизировать материал, способность предвидеть результаты своих действий.

Если малыш не хочет играть

Вероятно, многие сталкивались с ситуацией, когда ребенок отказывался играть с новой игрушкой. Это связано с тем, что он не может использовать игрушку по ее прямому назначению.
Вы должны обязательно разобраться в проблеме, а не просто заставлять непонимающего малыша играть. Скорее всего, Вы не попали игрушкой в возраст.
Например, красивые доски с движущимися по проволочным дорожкам фигурками, издающими привлекающие звуки, по-вашему мнению,  должны были понравиться двулетнему ребенку, однако этого не произошло. Это связано с тем, передвигать фигурки по сложной траектории ему пока не под силу, а к тому времени, когда он будет достаточно подготовлен для этого, игрушка перестанет казаться интересной.
Возраст

Самый ранний возраст

Развитию восприятия  будет способствовать за отдельными, не теряющимися  среди прочих предметами и действиями. В этом возрасте нужно приобретать подвесные игрушки: объемные фигурки, простые погремушки, колокольчики, бубенчики, другими словами, первое, что малыш сможет взять в руки.
Отличной игрушкой для развития моторики и движений является мяч, который может быть изготовлен из ткани или прозрачной пластмассы с  перекатывающимися внутри шариками. Мяч поможет ребенку в общении, у него разовьются способности принимать и отдавать.
Для социально-личностного развития незаменима кукла, в ней ребенок будет узнавать человека. Для этого нужно присаживать или класть куклу рядом с малышом или подвешивать над кроваткой.
1-4 месяц
У ребенка появляется способность координировать движения рук и глаз, он может и видеть, и касаться какого-либо объекта. Теперь, благодаря восприятию двигающейся погремушки, он начинает понимать, что её можно потрогать и даже ударить, покрутить и т.д. В этом возрасте идет активное самосознание. Специалисты рекомендуют познакомить малыша с его собственным зеркальным отражением.
4-8 месяц
Ребенок осознает причинно-следственные связи. Порадовать его может та игрушка, которая издает звуки, и с которой можно играть (пищалки, звонки; шарики, издающие мелодичный звук при катании).
До 1 года
Дети активно изучают игрушки. Им будут интересны предметы для игр с водой, игрушки самых разнообразных форм, с ручками и без, мячики.
До 2 лет
Дети начинают осознавать связи между различными предметами и их функциями. Все предметы в окружающем ребенка мире приобретают для него новое значение. Интерес к связи причины и следствия способствует тому, что дети учатся заводить, поворачивать, открывать и т.д. игрушки, чтобы получить какой-то результат: звук, прыжки, стук и прочее. У двухлетних детей игра становится более сложной, содержательной. К 2 годам дети могут использовать символы, поэтому их игра становится менее зависимой от точных копий предметов. Для имитации реальных предметов дети этого возраста часто используют в своих играх кубики, коробки, палочки и т.п.
2 и 3 годика
Для игр ребенка в этом возрасте нужны пирамидки, стаканчики-вкладыши разной формы и размера, матрёшки –3-4 местные, динамические игрушки – клоун акробат, бычок на дощечке.
Пригодятся и вещи, используемые каждый день, а именно, ложки, чашки, полотенца, тряпочки, расчёски и пр. Эти инструменты помогут малышу отработать определённые действий, необходимые малышу в обычной жизни.
Можно разрешить малышу играть с песком, водой, пластилином, это поможет ребенку открыть для себя их качества. В этом процессе зародится познавательный интерес ребенка – поиск и открытие различных свойств и способов действия, сформируется целеустремлённость и настойчивость.
Для развития движений нужны мячи разных размеров, лошадка-качалка, качели, горки, лесенки, бревна и скамеечки для ходьбы.

От 3до 7 лет и старше.

К уже перечисленным игрушкам могут быть добавлены различных размеров лоскуты тканей,