Я выбираю :: Как выбрать игрушки для ребенка?

Игрушки и возраст

Приходя в магазин детской игрушки, первое, о чем вас должны спросить - каков возраст малыша. Действительно, это очень важно! Например, красивые доски с движущимися по дорожкам фигурками, по-вашему мнению, должны были понравиться двулетнему ребенку, однако этого не произошло. Это связано с тем, передвигать фигурки по сложной траектории ему пока не под силу. К тому времени, когда он будет достаточно подготовлен для этого, игрушка перестанет казаться интересной. Ведь игрушки, рассчитанные на разные возрастные группы, сильно отличаются друг от друга.

Главное свойство «малышовых» игрушек (для детей первого полугодия жизни) - сенсорная яркость, то есть зрительная, осязательная, слуховая привлекательность, чтобы их можно было потрогать и получить ощущение, посмотреть, послушать.

Выбирая игрушки, помните о том, что они должны быть ярких теплых цветов. Это обусловлено тем, что дети начинают различать цвета последовательно. Первый цвет, который они видят, - желтый, затем - оранжевый и красный. Холодные (синий и зеленый) появляются позднее, а фиолетовый - в последнюю очередь.

Кроме пластмассовых погремушек малышу надо давать резиновые игрушки-пищалки (всевозможные зверюшки, куклы мальчики и девочки). С ними можно играть в простые игры - "прятки". В ответ на мамин вопрос, где та или иная игрушка, ребенок ищет игрушку глазами, находит, тянется к ней или просто смотрит.

Для детей второго полугодия жизни и старше становится важной необходимость моторного (двигательного) взаимодействия с игрушкой, возможность самому произвести какое-то действие и получить его результат. В это время ему наиболее интересны так называемые развивающие центры, части которых можно покрутить, потеребить, извлекая при этом разные заманчивые звуки.

В возрасте 1,5-3 лет у малыша ведущей становится предметная деятельность и ему нужны новые игрушки. В этот период ребенок овладевает соотносящими действиями: цель их состоит в том, чтобы придать предметам (или их частям) определенное положение в пространстве. Это, например, складывание пирамидок и матрешек, постройка "домов" из кубиков, закрывание коробок крышками, использование сборно-разборных игрушек.

Детишкам в этом возрасте полезно поперебирать и материалы с различной фактурой - например, гладкие и шершавые, мохнатые (сейчас выпускаются и специальные пособия для этого, например книжки с разными на ощупь страницами). В этом же возрасте, с полутора-двух лет, особый интерес начинает приобретать возня с так называемыми неструктурированными материалами - песком или снегом, водой, крупой (или фасолью, пуговицами и т.п.), пластилином. Именно в этом возрасте, как правило, ребенок впервые берет в руки карандаши, мелки или краски, осознавая вдруг, что он своими действиями может оставлять след.

Для рисования ладошками и пальчиками выпускаются специальные пальчиковые краски, которые легко отмываются от ручек и одежды малыша. Развить творческие способности, эстетический вкус, ощутить гармонию окружающего мира помогут красочные альбомы из серии «Это может ваш малыш» , «Маленький художник» и др. Это цикл занятий по определенной теме с игровыми заданиями для детей и рекомендациями для родителей.

В 2-3 года стремительно совершенствуется тонкая моторика, что позволяет ребенку осуществлять действия, требующие более или менее развитой координации движений пальцев - очень полезны в этом плане игры с пластиковыми блоками "Лего" или пластиковой же мозаикой. Для развития малыша очень важны игры-вкладыши, пирамидки, кубики и конструкторы с большими деталями. Просто необходимы мячи, кольца, которые надо набрасывать на штырек и несложные конструкторы.

Все больше интересуют ребенка игрушечные животные и куклы. Появляются любимые, очень значимые для малыша вещи - скажем, любимая кукла, присутствие которой может даже помочь пережить обиду или временную разлуку с мамой (кстати, не забудьте предложить малышу взять с собой его любимую игрушку при поступлении в детский сад - это может реально облегчить его адаптацию в дошкольном учреждении!). Покажите малышу основные игровые сюжеты, научите качать куклу, возить в коляске, кормить и укладывать в кроватку. При помощи таких игр взрослый также учит ребенка покровительствовать, проявлять заботу, сопереживать игрушке. В последующие годы эта игрушка может стать настоящим другом для ребенка.

В возрасте 4 - 5 лет самое время для разнообразных конструкторов, мозаик. Они дают прекрасные возможности для развития фантазии ребенка, его творческого потенциала. Продолжает развиваться интерес к играм со всевозможными зверюшками и человечками. Желательно, чтобы этих фигурок было много, и у ребенка была возможность сыграть в зоопарк, школу, город и т.д. Поэтому ребенку понадобятся наборы для сюжетных игр (скотный двор, ремонтная мастерская, причём что-то можно купить, а что-то сделать своими руками из подручных материалов).

После 6 лет игрушки и игры становятся очень реалистичными. Ребенка интересует сходство модели и оригинала, функциональность игрушки. Очень нравятся детям сложные мелкие конструкторы, особенно с использованием батареек и электричества. Девочки стремятся точно моделировать взаимоотношения взрослых с помощью кукол и аксессуаров к ним.

Именно в этом возрасте ребенок начинает осознанно творить, экспериментировать, создавать новое. Задача взрослых помочь ему в этом, тем более что сейчас на рынке появились такие новинки, о которых родители и не догадываются, ведь они выросли в то время, когда ничего этого не было.

Особенно интересны игрушки, дающие ребенку возможность раскрыть себя. Узнать, что же ему наиболее интересно, а может быть, и выбрать будущую профессию. Вниманию заботливых родителей предлагаются игрушки, благодаря которым малыш может попробовать себя в роли дизайнера, конструктора, архитектора, фокусника, археолога… Чтобы сделать поделку, нужно освоить массу различных операций: вырезание, раскрашивание, выпиливание, растирание палочками, лепка, рисование по контуру и даже запекание в духовке ( под присмотром взрослых). При этом развивается мелкая моторика, воображение, образное мышление.

Например, наборы для творчества из серии «Веселые выходные» будут интересны и девочкам, и мальчикам, и даже их родителям. Времени на изготовление нужно не много (что видно из названия), а радость от совместного творчества огромна.

Новинка- набор для лепки «Невероятные прически» ТМ «Docha&Mama» и «Малыши». Набор поможет ребенку стать настоящим парикмахером- стилистом. С помощью специальных ножниц и расчески малыш сделает прическу любой формы и длины. Тесто даст возможность экспериментировать не только с формой прически, но и с цветом. А волосы растут фантастически быстро!

Любопытная игра - «Тайны раскопок». В набор входят глиняное яйцо, кисточка и деревянная палочка, которой нужно отсекать лишнюю глину, чтобы найти ископаемое. В результате получается, что ребенок «раскопал» или динозавра, или мамонта, или ценный минерал.

Для девочек в широком ассортименте представлены наборы «Маруся» и «Docha&Mama». Это: наборы бусин, станки для бисероплетения, изготовление сумочек, тапочек,